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sexta-feira, 31 de maio de 2013
Aprimorando
nosso conhecimento
Ao começarmos nossa vida
escolar já recebemos tarefas para fazermos em casa, desde um desenho, resolver
problemas matemáticos ou até mesmo escrever um simples texto. Grande parte dos
alunos não gosta de fazer o dever de casa, mas não conhece os inúmeros benefícios
que essa tarefa causa.
Além de revisar o conteúdo
aprendido em sala, as tarefas nos permitem praticar habilidades, relacionar
dados, ampliar horizontes de conhecimentos e a capacidade de saber relacionar a
realidade com os conceitos aprendidos em sala. Para os professores, ajuda na
percepção das dificuldades dos alunos e aquele estudante que realmente dedicou
seu tempo para fazer essas tarefas poderá debater com o professor sobre o
assunto em questão, fazendo assim que ele tenha um senso critico mais aguçado.
Para José Carlos Libâneo:
“A
tarefa de casa deve ser cuidadosamente planejada pelo próprio professor,
explicada aos alunos, e seus resultados devem ser trabalhados nas aulas
seguintes. Nada mais frustrante para os alunos do que empenhar-se nas tarefas e
depois receber um mero “visto” do professor.”
De
nada vale o aluno permanecer durante horas realizando um dever de casa se esse
dever não o auxiliar a construir novas aprendizagens. Então, os deveres devem
ser bem selecionados pelo professor de acordo com os conhecimentos dos alunos e
também numa quantidade conforme a série e a idade, pois, o excesso de tarefas
diminui o foco e atrapalha o que deveria ser aprendido. E, não se deverão
eliminar as tarefas de casa, elas trazem muitos aspectos positivos, como o
fortalecimento e o aprimoramento dos conteúdos aprendidos em sala.
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